CONSCIENTIZATION PROGRAMME

 Report(18/1/2018)

                  അധ്യാപക പരിശീലനത്തിന്റെ ഭാഗമായി 18/01//2018 ൽ സ്കൂളിൽ ബോധവത്‌കരണ പരിപാടി നടത്തി.  എട്ടാം  ക്ലാസിലെ കുട്ടികൾക്കാണ് ക്ലാസ്സ്‌ എടുത്തത്. "Environmental  Education" നെ കുറിച്ചായിരുന്നു അവബോധം നൽകിയത്. പരിസ്ഥിതി നേരിടുന്ന നിരവധി പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും അതിന്‍റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങള്‍ കുട്ടികള്‍ക്ക്  പറഞ്ഞു കൊടുത്തു.ഫിസിക്കല്‍സയന്‍സ് വിദ്ധ്യാര്‍ഥികളായ ഗീതുകൃഷ്ണന്‍, രേഷ്മ എന്നിവരും നാച്വറല്‍ സയന്‍സ് വിദ്യാര്‍ഥികളായ നീലിമ,ദിവ്യ എന്നിവരും ചേര്‍ന്നായിരുന്നു ക്ലാസ്സ്‌ എടുത്തത്.രേഷ്മ   ആമുഖവും         ഗീതു വിഷയത്തിന്‍റെ പ്രാധാന്യം കുട്ടികളെ അറിയിക്കുകയും   ദിവ്യ വീഡിയോ കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും ചെയ്തു.  നീലിമ  ആയിരുന്നു ക്രോഡീകരിച്ചു സംസാരിച്ചത്. ശേഷം കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഫീഡ്ബാക്ക് എഴുതി വാങ്ങിച്ചു.

WEEKLY REFLECTION - NINETH WEEK

16/1/2018 - 19/1/2018


                                   ടീച്ചിംഗ് പ്രാക്ടിസിന്റെ അവസാനത്തെ ആഴ്ചയായിരുന്നു ഇത്. പഠിപ്പിക്കാൻ നിർദേശിച്ചിരുന്ന  പാഠഭാഗങ്ങൾ നേരെത്തെ തന്നെ പഠിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു.   വ്യാഴാഴ്ച  ഫിസിക്കല്‍സയൻസ് അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥികളായ എന്‍റെ   യും   രേഷ്മയുടെയും  നാച്വറല്‍സയന്‍സ്  അധ്യാപക വിദ്യാർത്ഥികളായ  നീലിമ,  ദിവ്യ എന്നിവരുടേയും   നേതൃത്വത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ബോധവത്കരണ ക്ലാസ്സ്‌ നടത്തി. Environmental Education നെ  കുറിച്ചായിരുന്നു ക്ലാസ്സ്‌ എടുത്തത്. ACHIEVMENT TEST, DIAGNOSTIC TEST  എന്നിവ നടത്തി. വെള്ളിയാഴ്ചയോടുകൂടി ടീച്ചിംഗ് പ്രാക്ടീസ് അവസാനിച്ചു. സ്ക്കൂള്‍ അദ്ധ്യാപകരെയും കുട്ടികളേയും  നേരില്‍ക്കണ്ട് യാത്ര പറഞ്ഞു.

WEEKLY REFLECTION - EIGHTH WEEK

8/1/2018 - 12/1/2018

                     ഈ ആഴ്ചയിൽ ആയിരുന്നു പി. ടി. എ  മീറ്റിംഗ് നടന്നത്. രക്ഷകർത്താക്കൾ മറ്റു അധ്യാപകരെ കണ്ടതിനു ശേഷം ഞങ്ങളോട് വന്ന്  കുട്ടികളുടെ പഠന വിവരങ്ങൾ തിരക്കുകയുണ്ടായി ഒരു പുതിയ അനുഭവം ആയിരുന്നു അത്‌. കുറച്ചു അധികം ഫ്രീ പിരിയഡുകൾ കിട്ടുകയുണ്ടായി അതുകൊണ്ടുതന്നെ പഠിപ്പിയ്ക്കാനായി നിർദ്ദേശിച്ചിരുന്ന പാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ സാധിച്ചു. ഊര്‍ജതന്ത്രത്തിലെ വൈദ്യുതപ്രവാഹവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ടോപ്പിക്കുകള്‍ പഠിപ്പിച്ചു തുടങ്ങി.  ടീച്ചിംഗ് പ്രാക്ടീസിന്‍റെ അവസാന നാളുകൾ അടുത്ത്കൊണ്ട് ഈ ആഴ്ചയും പിന്നിട്ടു. 

കാർബൺ രൂപാന്തരങ്ങൾ

Presentation (2) (2) by simi on Scribd

INNOVATIVE LESSON PLAN

As part of our B.Ed curriculam, i preapre an innovative lessonplan on NAME OF ELEMENTS OF PERIODIC TABLE

DIGITAL TEXT

                   DIGITAL  TEXT

                                Unit 1

             

                    NEWTONS FIRST LAW OF MOTION

INTRODUCION

Sir Isaac Newton was one of the greatest scientists and mathematicians that ever lived. Newton had new ideas about motion, which he called his three laws of motion. He also had ideas about gravity, the diffraction of light, and forces.

In this lesson you will develop an understanding of  Newton's FIRST Law of Motion.

There is a natural tendency of objects to keep on doing what they're doing. All objects resist changes in their state of motion. In the absence of an unbalanced force, an object in motion will maintain this state of motion.

Let's study the "skater" to understand this a little better.

What is the motion in this picture? 
.............................................................................................What is the unbalanced force in this picture? 
.............................................................................................What happened to the skater in this picture?

.............................................................................................

LOOK AT THE FOLLOWING FICTURES..WHAT HAPPEND TO THE PASSENGER?

You see that when a running bus is suddenly stopped, passengers standing in the bus show a tendency to fall forward

what is the reason for this...?

Based on these facts, Newton formulate the first law

According to Newton's first law...

" Every object continues in a state of rest or uniform motion along a straight line until an unbalansed external force is applied.This is Newton's First Law"

Now that you understand
Newton's First Law of Motion,

Now let us assess

 

Discuss the following situations and find out reasons....................

  1. Place some carrom board coins in a pile.Using the striker, strike out the coin at the bottom.What do you observe? 

2. Place a small brick on a plank. When the plank is pulled suddenly the brick remains in the same position as before.

നേത്രവൈകല്യങ്ങൾ

നേത്രവൈകല്യങ്ങൾ by simi on Scribd

WEEKLY REFLECTION - SEVENTH WEEK

1/1/2018 - 6/1/2018

        ക്രിസ്ത്മസ് അവധിക്കുശേഷം പുതുവത്സരദിനത്തിൽ തന്നെ ക്ലാസ്സ്‌ ആരംഭിച്ചു. ആദ്യദിവസം വളരെ കുറച്ചു വിദ്യാർത്ഥികൾ മാത്രമേ സ്കൂളിൽ എത്തിയിരുന്നുള്ളു അതുകൊണ്ടുതന്നെ ഉച്ചവരെ ക്ലാസ്സ്‌ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളു. രണ്ടാം തിയതി അവധി ആയിരുന്നു. പകരം അന്നേ ദിവസത്തെ ടൈം ടേബിൾ പ്രകാരം ശനിയാഴ്ച ക്ലാസ്സ്‌ ഉണ്ടായിരുന്നു.  രസതന്ത്രത്തിലെ     കാര്‍ബണികസംയുക്തങ്ങളെ ക്കുറിച്ചു പഠിപ്പിച്ചു തുടങ്ങി. വളരെ ലളിതമായിരുന്ന  ചാപ്റ്റർ ആയിരുന്നു. പിയര്‍ ഇവാലുവേഷന്‍റെ ഭാഗമായി കൂട്ടുകാരുടെ ക്ളാസ്സുകള്‍ കാണുവാനായി പോയി..  . ഈ ആഴ്ചയിൽ തന്നെ കുട്ടികൾക്ക്  പരീക്ഷ പേപ്പർ ലഭിച്ചു. കുട്ടികൾ പ്രതീക്ഷിച്ചതിലും കൂടുതൽ മാർക്ക്‌ ലഭിച്ചതിൽ സന്തോഷം തോന്നി. അങ്ങനെ  ഈ ആഴ്ചയും കടന്നു പോയി. 

e content

                                  e content
                    Surface tension of liquids

Surface tension is the elastic tendency of a fluid surface which makes it acquire the least surface area possible. 

At liquid–air interfaces, surface tension results from the greater attraction of liquid molecules to each other (due to cohesion) than to the molecules in the air (due to adhesion). The net effect is an inward force at its surface that causes the liquid to behave as if its surface were covered with a stretched elastic membrane. Thus, the surface becomes under tension from the imbalanced forces, which is probably where the term "surface tension" came from

Several effects of surface tension can be seen with liqids

1.  Beading of rain water on a waxy surface, such as a leaf. Water adheres weakly to wax and strongly to itself, so water clusters into drops. Surface tension gives them their near-spherical shape, because a sphere has the smallest possible surface area to volume ratio.

Formation of drops occurs when a mass of liquid is stretched. The animation (below) shows water adhering to the faucet gaining mass until it is stretched to a point where the surface tension can no longer keep the drop linked to the faucet. It then separates and surface tension forms the drop into a sphere.

Flotation of objects denser than water occurs when the object is nonwettable and its weight is small enough to be borne by the forces arising from surface tension.^[2] For example, water striders use surface tension to walk on the surface of a pond

Separation of oil and water (in this case, water and liquid wax) is caused by a tension in the surface between dissimilar liquids

Tears of wine is the formation of drops and rivulets on the side of a glass containing an alcoholic beverage. Its cause is a complex interaction between the differing surface tensions of water and ethanol